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      “六一兒童節”給孩子講好英雄故事

      發表時間:2018-05-30   來源:本站原創   浏覽次數:     [打印]  [關閉]

        爲深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》,在廣大中小學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神,深入培育和踐行社會主義核心價值觀。日前,教育部辦公廳發出關于在中小學校開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動的通知。(教育部官網)

        少年強則國強,少年進步則國進步。雖然按照教育部辦公廳要求,此次“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動只有一周時間,但讓孩子崇尚英雄,堅定精忠報國信仰,卻是隽永、長久的日常性教育。隨著物質生活豐富,每當“六一兒童節”來臨,家長們給孩子買禮物不斷花樣翻新,各類玩具、圖書、遊戲、套餐堆滿孩子身邊,悄然之間,讓兒童節變了味道。其實,滿足孩子精神需求,更有益于孩子身心健康成長。“實現我們的夢想,靠我們這一代,更靠下一代。”從娃娃時起,爲孩子注入民族血性,培養鋼鐵意志,就要把英雄人物的感人故事講給孩子們聽,讓孩子在歡度“六一”時,從小感受英雄的信仰、堅守與情懷。

        英雄是民族精神的展現,是社會正義的化身。無論是在戰爭年代還是在和平時期,英雄既是國家精神的引領者,又是社會公平和正義的捍衛者。中華民族是英雄輩出的民族,每當我們民族危急關頭,都有英雄挽狂瀾于既倒,以堅韌頑強和勇敢血性掀起愛國巨浪,將中華兒女團結起來,譜寫出推動時代進步發展的美麗故事。而網絡一些質疑、诋毀、貶損甚至醜化英雄的曆史虛無主義,讓我們英雄形象和聲譽遭到嚴重破壞。對此,找准時機,摸准孩子精神需求,以貼近兒童心理方式講述英雄故事,既引起孩子共鳴,從故事中汲取營養,又深植社會主義核心價值觀,爲孩子健康成長賦能。

        兒童是祖國的未來,是需要呵護的花朵。雖說今天的孩子再也不用面臨戰爭傷害,但卻不能漠視錯誤思潮的侵害。缺乏明辨是非能力的孩子,面對網絡這一複雜世界,如果不千方百計讓孩子接受英雄教育,那麽,孩子們只會跟著網絡引導,對一些演藝明星感興趣,甚至對惡搞英雄感到“好玩”。長此以往,必然使孩子失守價值底線,面對威脅,膽小怕事,不能堅守正義;面對誘惑,不能抵禦,不能堅持原則;面對危險,優柔寡斷,不能果斷應對。因此,根據兒童特點和成長規律,循循善誘,春風化雨,把英雄故事滲透進孩子生活,就能使孩子在成長過程中,從小崇尚英雄,捍衛英雄,學習英雄,把個人成長與祖國命運緊密相聯,以英雄爲榜樣鍛造精氣神,而這正是教育部要求中小學校開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動的意義所在。

        讓孩子學英雄、敬英雄,弘揚和踐行英雄精神,就要給孩子講好英雄故事。保證孩子能健康快樂地成長是每一位家長最大的心願,而在禮物堆裏長大的孩子,能否有堅韌品格和拼博精神,令人擔憂。“少年兒童是祖國的未來,是中華民族的希望。”要培養孩子面對危險和邪惡,能勇敢、理性的科學應對;面對困難和艱苦,能奮鬥、頑強的勇擔重任,就需要從小在孩子心中紮根信仰,用英雄精神培育孩子正確的人生觀、價值觀,如此,就要把“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動延伸到日常,尤其是在“六一”這一孩子們的節日,身爲家長的我們,應蹲下來給孩子講好英雄故事,讓英雄走進孩子的童心,使孩子在英雄指引下茁壯成長。(陶武甯)

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